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Noticias del Senado de Texas
 
Febrero 19, 2015
(512) 463-0300
Propuesta ofrece otro camino para la graduación en secundarias

(AUSTIN) — Los estudiantes en su último año de escuela secundaria que han aprobado todas sus clases pero no pueden graduarse debido a exámenes de evaluación reprobados tendrían otra manera de graduarse bajo una propuesta considerada el jueves por el Comité Senatorial de Educación. Los estudiantes de escuelas públicas en Texas deben hoy aprobar cinco exámenes de fin de curso en distintas materias –los exámenes STAAR—para graduarse en la secundaria, pero el Senador Kel Seliger de Amarillo ve con preocupación que algunos buenos estudiantes no pueden recibir el diploma y se retrasan injustamente por no aprobar uno de estos exámenes de alto riesgo. “Así como no queremos que algunos estudiantes se queden rezagados por falta de apoyo, tampoco queremos impedimentos artificiales para que el estudiante se gradúe”, dijo. “Pienso que nuestro sistema de rendimiento académico está mejorando mucho pero no lo deberíamos considerar como perfecto o que necesariamente describa los logros del estudiante”.

Su propuesta de ley, la SB 149, permitiría a las escuelas crear sus propios comités de graduación para aquellos estudiantes que han aprobado todos los cursos pero han reprobado uno o más exámenes de fin de curso a la hora de graduarse. Estos comités estarían integrados por cuatro miembros: un maestro, el director de la escuela, un padre o guardián, y un consejero escolar, y consideraría el trabajo completo del estudiante para determinar si está preparado para graduarse y continuar sus estudios o trabajo. Los cuatro miembros del comité deberán acordar si el estudiante está capacitado para su graduación. El comité también puede fijar otras condiciones para graduarlo, como un proyecto final o estudios de apoyo.

Según la Agencia de Educación de Texas, más del 90 por ciento de los estudiantes aprueban los cinco exámenes finales para graduarse de la secundaria. La directora del Distrito Escolar Independiente (ISD) de Aldine, Wanda Bamberg, declaró ante el comité que muchos en ese restante diez por ciento, aunque están preparados para graduarse, no logran aprobar algún examen final. Ella dio algunos ejemplos en su distrito de estudiantes con buen rendimiento en las clases pero que no aprueban alguno de esos cinco exámenes. “Yo creo que la SB 149 nos da la oportunidad de considerar a los estudiantes uno por uno, caso por caso, examinar el trabajo del estudiante, las circunstancias del estudiante, y asegurar si está preparado para continuar y tener éxito al dejar la escuela secundaria”, dijo Bamberg. Ella estimó que, de los 390 estudiantes en su distrito que han cumplido todos los requisitos para graduarse menos el de exámenes de evaluación, tanto como 300 podrían graduarse bajo la propuesta de Seliger. Bamberg señaló que apoya la propuesta como medida limitada a estudiantes de los dos últimos años de secundaria, sujetos a un sistema de rendimiento escolar que ha cambiado muy rápidamente para que todos puedan adaptarse.

Seliger dijo a los miembros del comité que es su intención aprobar la medida rápidamente. La Constitución prohíbe a la Legislatura aprobar medidas no consideradas de emergencia en los primeros 60 días de la sesión, a menos que cuatro quintos de los senadores lo consienta. Seliger dijo que espera que su medida avance rápido hasta el escritorio del gobernador porque miles de estudiantes podrían retrasarse en su graduación dentro de pocos meses. “Si no hay una acción legislativa, hasta 28,000 estudiantes de secundarias quedarían sin graduarse este año porque no han aprobado todos los exámenes finales”, dijo el senador. La medida quedó pendiente en el comité.

El Senado vuelve a reunirse el lunes 23 de febrero a las 2:00 pm.

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