AUSTIN, TEXAS - La Senadora Estatal Florence Shapiro (R-Distrito 8) presentó esta mañana la medida SB 570, la que trata la necesidad de una iniciación y mentoría de alta calidad para los nuevos maestros de Texas. La medida rediseña un programa que hoy está insuficientemente usado, brindando una estructura a nivel distrito para reforzar la utilidad del programa de cara a las escuelas, y a la vez alentando a distritos para que sean innovadores al diseñar un programa adaptado a sus necesidades particulares.

Aún más, la medida aporta cohesión a normas actuales de certificación, evaluación y responsabilidad académica, de manera que sirva a los maestros más nuevos en el estado.

La Senadora Shapiro, junto con la Asociación de Maestros de Aulas de Texas (TCTA), diseñó esta legislación para crear una estructura integral de apoyo que promueva la colaboración entre importantes aliados que se ayudan mutuamente y a todo nuevo maestro. Además, esta medida implementa niveles basados en estudios, definiendo los componentes necesarios para una inducción de alta calidad. Las mayores provisiones de la SB 570 son:

• Establecer niveles del programa para una inducción de alta calidad que equilibre las normas de certificación, evaluación y responsabilidad académica.
• Crear un equipo de apoyo integrado por un mentor provisto por el distrito, un administrador escolar o evaluador asignado, y el representante del programa de preparación a educadores, con el fin de proveer una asistencia continua e individualizada a cada nuevo maestro, por un mínimo de dos años.
• Promover la colaboración entre programas de preparación a educadores y distritos escolares, para desarrollar programas locales de inducción y mentoría.
• Proveer a distritos asistencia financiera y técnica para implementar programas de inducción sostenibles y de alta calidad.

TCTA dijo de este esfuerzo: "Dado el alto número de nuevos maestros que abandonan la profesión, y los costos asociados a esto, es razonable educativa y económicamente preparar mejor a la próxima generación de maestros para que tengan éxito en las aulas. Los estudios son claros, los programas de inducción de alta calidad son sumamente efectivos en dar a los maestros el apoyo que necesitan para permanecer en su profesión y rendir mejor. Aplaudimos la iniciativa de la Senadora Shapiro para diseñar tal programa".

Shapiro agregó: "Formar buenos maestros y retenerlos es crítico durante los primeros años en las aulas. Asegurar que todo educador esté apoyado adecuadamente promoverá la fuerza magisterial más efectiva. Texas debe invertir activamente en nuestros nuevos maestros".