Página inicial de la Senadora Florence Shapiro

COMUNICADO DE PRENSA
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Mayo 18, 2009

Shapiro restituye Arte y Educación Física como requisitos en medida CSHB 3

AUSTIN - La Senadora Estatal Florence Shapiro logró aprobar la semana pasada la medida CSHB 3 –la medida de responsabilidad académica, enmendándola para restituir un curso de Arte y uno de Educación Física en todo programa de escuelas secundarias.

“Desde que votamos la SB 3 por primera vez, se ha hecho aparente que la educación en Arte es cada vez más crítica en la preparación para después de la secundaria”, dijo la Senadora Shapiro. “La exposición a las artes es crítica, no solo en los grados primarios y medios, sino también en la secundaria, para asegurar que los estudiantes estén preparados para lo que viene después”.

La Junta Coordinadora de Educación Superior requiere actualmente tres horas crédito en artes visuales y de actuación para poderse graduar de los cuatro años universitarios de Texas.

“No incluir un requisito de Artes en la secundaria va en contra de este sistema”, dijo la Senadora Shapiro. “Yo me he convencido de que un plan 4x4+2 sin un requisito en Artes no apoya la educación continua de jardín a 16º para todo estudiante de Texas”

Además, Shapiro agregó en la medida una hora crédito de Educación Física para graduarse, diciendo que el siempre creciente índice de obesidad entre estudiantes de Texas, y el impacto económico de los temas de salud, hace importante que Texas promueva la educación física, tratando de alentar el ejercicio y la vida sana.

“Agregar un requisito más en Arte y uno en Educación Física para estudiantes de secundaria significará que la medida de responsabilidad académica pide ahora seis materias opcionales en vez de ocho”, dijo Shapiro. “Yo creo que esta enmienda hará mucho por preparar mejor a nuestros estudiantes para la universidad y el sector laboral, y también tendrá un impacto económico positivo”.

La medida de responsabilidad económica de Shapiro pone énfasis en la preparación post secundaria, haciendo a las escuelas responsables de educar a los estudiantes a un nivel de preparación universitaria y crear un programa de graduación de escuela secundaria que sea flexible y relevante. Desde que la SB 3 fue debatida en la cámara, un nuevo informe publicado por el Fondo Cultural de Texas halló que para el 2016, uno de cada 12 trabajos en Texas estará en el sector creativo. Empleo en el sector creativo de Texas ha crecido un 20 por ciento en los pasados cinco años. Y los salarios en el sector creativo son, en promedio, un 80.8 por ciento mayor que en los sectores no creativos.

“Sin lugar a dudas, nosotros sabemos que el papel de las Artes se ha hecho cada vez más importante”, dijo Shapiro. “Dan Pink, uno de las mayores voces en el cambiante sector laboral del siglo XXI, nos recuerda que los atributos necesarios para que el estudiantado de hoy compita y sea productivo mañana requieren el tipo de capacidad creativa y de resolver problemas que los cursos de Arte pueden enseñar. Debemos preparar a los estudiantes para su futuro, no nuestro pasado”.

La CSHB 3 va ahora a comité conferencia para resolver las diferencias entre las versiones de la medida en el Senado y la Cámara de Representantes.

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