Página inicial de la Senadora Florence Shapiro

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Abril 23, 2003

Medida para escuela chárter virtual aprobada por Senado
Aumenta flexibilidad, oportunidad de educación individualizada

AUSTIN – En un esfuerzo por aumentar las oportunidades de educación individualizada para todos los estudiantes tejanos, la Senadora Estatal Florence Shapiro (R-Plano) aprobó hoy el Proyecto de Ley Senatorial 933, estableciendo un programa de escuelas chárter virtual en el estado.

“La educación no debería ser un componente uniforme para toda nuestra sociedad”, dijo Shapiro. “Deberíamos permitir flexibilidad y uso de la tecnología disponible y recursos de Internet para cubrir las necesidades individuales de los estudiantes. Texas debe permanecer en la avanzada de la reforma educativa o nos quedaremos atrás”.

El Proyecto de Ley Senatorial 933 permitiría el establecimiento de una Escuela Chárter Virtual, que usaría tecnología para proveer una parte significativa de la instrucción a través del Internet u otro medio virtual o remoto. Estas escuelas virtuales serían administradas por institutos o universidades públicas, y proveerían el plan de estudio ordenado por el estado, evaluando regularmente el rendimiento de los estudiantes.

“Creo que todo niño en Texas debería recibir una educación de calidad, que lo prepare para graduarse de la secundaria y asistir a la universidad si así lo desea”, dijo Shapiro. “Como ex maestra de escuela pública, y madre y abuela, mi meta es mejorar la educación pública y trabajar para crear un sistema educativo de kinder al 16° grado sin interrupciones.

Esta medida está dedicada a los muchos estudiantes que no pueden participar en aulas tradicionales, sea debido a necesidades especiales o a padres que desean la flexibilidad de educarlos en el hogar. Las escuelas virtuales también servirían a estudiantes cuyas familias se mudan a menudo, o a estudiantes avanzados o excepcionales que progresan a un paso más rápido que el que se da en las aulas.

“Se dispone de tecnología y planes de estudio para cubrir estas necesidades”, dijo Shapiro. “Pero esta oportunidad no es ofrecida actualmente a todos los estudiantes. Una escuela virtual brindaría la oportunidad a todo estudiante que desea participar en este tipo de educación, trabajando a un paso individualizado en cualquier grado o materia, independientemente del lugar donde vive o estatus socioeconómico”.

El aprendizaje virtual permite que la educación sea dirigida al estudiante y maximiza la participación de los padres. Combinando la innovación, reforma y sentido común, las escuelas virtuales pueden cambiar la educación primaria y secundaria como la conocemos hoy.

Además, libera a padres y maestros de las regulaciones convencionales, manteniendo a la vez rigurosos estándares y responsabilidad académica. Estas escuelas serían sometidas a criterios y responsabilidad aún más estrictas que las escuelas chárter tradicionales en existencia.

“Por medio de oportunidades de programación flexibles y un ambiente hogareño, esta medida propone un sistema consistente con mi meta de brindar incentivos a estudiantes para que terminen la escuela secundaria”, dijo Shapiro.

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