Senador Eddie Lucio Jr.

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9 de septiembre de 2002
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Senador Lucio elogia informe de la contraloría detallando distribución de tiempo y tareas de consejeros escolares

AUSTIN – El Senador Estatal Eddie Lucio Jr. (D-Brownsville) elogió el informe publicado recientemente por la contralora de cuentas públicas de Texas: “Guiando a nuestros niños hacia el éxito: cómo usan el tiempo los consejeros escolares de Texas” por lo completo y directo que es. Una legislación presentada por el senador en la pasada sesión condujo al informe.

El Proyecto de Ley Senatorial 518 de la sesión legislativa 77° ordenó a la contraloría de Texas a: determinar la relación estudiantes-consejero en escuelas primarias, medias y secundarias de Texas; conducir una encuesta a nivel estatal sobre cómo usan su tiempo estos consejeros; y diseñar recomendaciones para futuras mejoras.

El Senador Lucio dijo: “ Este detallado estudio es necesario para evaluar la actual carga de trabajo de los consejeros y ayudar a identificar todo posible cambio que brinde a consejeros los recursos y ambiente laboral que necesitan para cumplir mejor con sus funciones, tan críticas para el bienestar de nuestros niños”.

“Como ex maestra de escuela pública y ex presidenta de junta directiva escolar, pero más importante, como madre y abuela, sé por experiencia lo importante que son los consejeros para una educación de calidad”, dijo la Contralora de Texas Carole Keeton Rylander. “Aplaudo el trabajo de los dedicados consejeros escolares en el estado, y espero trabajar con el senador para asegurar que estos buenos individuos tengan lo que necesitan para servir mejor a nuestros niños”.

La contralora distribuyó 9.942 formularios de la encuesta entre consejeros de escuelas públicas, desde kinder al grado 12°, preguntando cómo usan su tiempo, y alrededor del 41 por ciento de ellos contestó. Las respuestas indican que los consejeros usan hasta el 40 por ciento de su tiempo en actividades no relativas a la consejería, tales como realizando tareas administrativas o impartiendo exámenes estatales.

“Lo ideal sería usar una mayor parte del día en ayudar a estudiantes en crisis o aquellos que están considerando abandonar la escuela”, dijo el Senador Lucio. “Sé que las tareas administrativas son necesarias y esenciales para los distritos escolares, pero me gustaría encontrar la manera de reducir la cantidad de tiempo usado en estas funciones y redirigirlas a la consejería”.

En Texas, la relación promedio en el 2001-2002 fue de 1 consejero para 423 estudiantes. Las escuelas primarias tienen la relación más dispar, 1 consejero cada 555 estudiantes. El informe revela también que la riqueza material del distrito no afecta la relación necesariamente. La disparidad en la relación parece aumentar con el aumento en inscripción de alumnos del distrito.

Al Senador Lucio le preocupa que los consejeros escolares estén saturados de trabajo y los estudiantes que necesitan ser aconsejados tal vez no estén recibiendo los servicios necesarios. El quisiera ver que las relaciones sean más justas, para que las necesidades de estudiantes sean mejor resueltas.

La contralora hace varias recomendaciones en el informe. La primera es que cada distrito escolar cree sus normas sobre el uso apropiado del tiempo de consejeros. “Los consejeros nos dijeron que el impartir exámenes y realizar otras funciones administrativas reduce su disponibilidad para con los estudiantes”, dijo Rylander. “Creo que una norma a nivel local es la mejor manera de conservar el control local y a la vez llevar este vital tema ante la junta directiva escolar, el personal de escuelas y la comunidad”.

La contralora desea también que la Agencia de Educación de Texas (TEA) amplíe sus visitas de Efectividad y Cumplimiento del Distrito (DEC) para incluir una revisión de las normas de guía y consejería locales del distrito. Otra recomendación es que los consejeros subsidiados (aquellos con salarios pagados por fondos subsidiados) llenen sus cómputos de tiempo electrónicamente, para que la información pueda ser analizada e informada a la Legislatura.

El Senador Lucio agregó: “Estoy muy contento de que este informe finalmente reconozca a los consejeros de escuelas públicas en Texas. La importancia de este trabajo es grandísima. En la próxima sesión consideraremos temas para realzar el papel de las escuelas públicas.

“Creo firmemente que los consejeros pueden servir como catalizadores para reunir a directores escolares, maestros, padres y estudiantes en el fortalecimiento de las escuelas públicas. Tengo fe en el entrenamiento de consejeros de escuelas públicas, y siento que pueden resolver los problemas y preocupación de los estudiantes más eficazmente. Tienen su ‘dedo en el pulso’ en cuanto a temas que afectan a nuestros escolares”.

NOTA: El miembro del personal encargado del asunto es Perla Cavazos, Analista en jefe de políticas: (512) 463-0127

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