Comité Senatorial Interino
sobre Temas de Fondos Educativos

Secretarias: Krissy Liljedahl y Pat Hicks, (512) 463-0355, 463-0370

Informe final del Comité

(en inglés, formato PDF)

Presidente

Vicepresidente

Miembros

Cargos

  1. Estudiar el estado actual de los programas de asistencia financiera y de exención de matrícula para estudiantes. Identificar posibles criterios a ser considerados por la Legislatura en la evaluación de tales propuestas y establecer prioridades para estos programas en el futuro.
  2. Revisar la conveniencia de actuales asignaciones, niveles de importancia y apartados bajo el Programa de Fundación de Escuelas para proveer fondos a distritos escolares.
  3. Examinar la administración, inversión y distribución de fondos dedicados a la educación pública y superior, incluyendo el Fondo Permanente de Escuelas , Fondo Disponible de Escuelas , Fondo Permanente Universitario , Fondo Disponible Universitario y el Fondo de Educación Superior. El Comité debe examinar el propósito de estos fondos y la capacidad de seguir cumpliendo con las necesidades del estado.
  4. Analizar los factores que afectan los índices de matriculación y graduación de estudiantes en universidades públicas en Texas, y hacer recomendaciones para cualquier acción legislativa que sea necesaria. El Comité debe considerar los costos de la educación superior y la disponibilidad de asistencia financiera a estudiantes, los esfuerzos en colaboración entre los sistemas de educación superior y educación pública, y los esfuerzos por retener y atraer estudiantes.
  5. El Comité debe también considerar métodos para medir efectivamente el desempeño de instituciones en el cumplimiento de las metas de matriculación y graduación fijadas por la Legislatura.
  6. Evaluar y, de ser necesario, hacer recomendaciones para determinar la necesidad y asignación de fondos para artículos especiales en el presupuesto de educación superior, facultades de medicina y agencias del Servicio A&M de Texas.

Cargo adicional:

Estudiar los costos de libros de textos para escuelas públicas y, de ser necesario, hacer recomendaciones para mejorar el proceso de compra y así asegurar que las escuelas de Texas reciben el mejor precio posible. El Comité debe también examinar el uso de computadoras y otros recursos tecnológicos como formas de enseñanza alternativa a libros de texto, y considerar si estos recursos alternativos son más económicos y eficientes para desarrollar la capacidad de aprendizaje de los niños.

ariba